COMO TRABALHAR O TRÂNSITO E A SEMANA DA CRIANÇA?

Para respeitar os direitos das crianças, precisamos propor experiências onde elas possam:
Conviver;
Brincar;
Participar;
Expressar;
Explorar;
Conhecer-se.


O brincar é a mais alta forma de pesquisa

(Albert Einstein)

No jogo simbólico as crianças podem exercitar a empatia, a responsabilidade, a imaginação, vivência, experiência com o trânsito, com as regras, entre outras situações que essa brincadeira possibilita.

Nesse vídeo construímos, analisamos, brincamos e aprendemos muuuito.

Dá uma olhadinha nas fotos abaixo:

Seguem algumas sugestões para que possam fazer em casa, aprender e aproveitar com a sua criança.

Casinhas:
Você vai precisar de papelão, tesoura, cola e tinta (se tiver), senão pode deixar somente no papelão mesmo.

Pista:
Caixa de papelão aberta. Crie a sua do formato que quiser. Solte a sua imaginação 🙂

Carrinhos:
Pode utilizar os que você já tem ou também construir de papel, papelão, garrafa pet, etc.

Tudo pronto! Agora é hora de brincarrrrr!!! Ebaaaa!!!!

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DIA DA ÁRVORE E PRIMAVERA NUM BRINCAR VIVO E ORGÂNICO – SETEMBRO ESPECIAL – SAMANTHA LADEIRA

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Setembro seja bem lindo!!

Nesse vídeo vamos falar sobre o “Dia da Árvore”, trazendo dicas e sugestões para o trabalho com essa data e com a primavera num brincar vivo e orgânico.

Tem ideias para o kit de materiais para as crianças e sugestões com uma programação bem especial.

Quer saber mais? Quer saber como? Então… vem comigo

COMO TRABALHAR O NOME PRÓPRIO DURANTE A PANDEMIA? + SUGESTÕES DE VÍDEO AULAS – SAMANTHA LADEIRA

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– Download do PLANEJAMENTO SEMANAL que falei neste no vídeo https://bit.ly/36QO3ET

Como trabalhar o NOME PRÓPRIO durante a pandemia? Como as crianças se alfabetizam? Quais atividades podemos fazer por meio remoto com o nome próprio?
Qual a importância de trabalhar o nome na Educação Infantil? Quais os Campos de Experiências? Ufa, quantas perguntas rssssss!

Quarta comigo…quarta com Samantha Ladeira

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